一、初中学生性教育内容：
（一）青春期的生理发育。什么是青春期。青春期的生理发育特点。性发育的一般情况和程序。性成熟的大致期限及其进行的个体差异。性成熟的基本表现。性发育中的生理和心理体验。男女生殖器官的构造。青春期的身心保健。
（二）月经。月经与女人的一生。排卵和月经的关系。月经的三要素：月经周期、出血天数和经血量。月经伴随的生理和心理症状及体验。经期身心保健（对女孩谈）。月经作为女性机体活动的一般表现（对男孩谈）。
（三）遗精。遗精是男子内生殖器官发育成熟的表现。遗精的身心保健问题。
（四）少年友谊。友谊（同性的和异性的）在人类生活中的作用。朋友对个人的身心健康成长可有积极影响和消极影响。因此，要“慎择友”。正确对待异性朋友，分清友谊和爱情的界限，互相尊重和应有的礼仪。人际关系中的错误观点。对异性的错误观点。
（五）青春期心理发展。青春期的一般心理特征（确立自我、依附和反抗、自卑感和优越感、身体发育与心理发展的矛盾等）。正确认识和理解自己的心理发展特点。青春期性心理的一般表现。性心理变化阶段的自我控制、调节和升华。
（六）青春期异性交往行为规范。女孩的良好品质（对男孩说）。男孩的良好品质（对女孩说）。在共同活动中必须注意和尊重这些品质。男女同学应平等对待、互相尊重、团结互助；不开过头玩笑；不讲低级下流话，不互相打闹挑逗。
（七）人类的性。人类的性与动物不同。动物的性不受理智控制，仅是本能的活动。人类的性受社会文化和道德的制约。人类的性具有反社会的一面。
（八）性欲。性欲是生理和心理的综合反映。性激素是性欲产生的生理动因。初中学生生理、心理发育尚不成熟。要用自己的意志，正确对待性的欲求。
（九）早恋。早恋的概念和危害。如何防止早恋。
（十）性道德。道德的一般概念和性道德。人类性有为的社会性和道德评价。性道德是社会精神文明建设的重要内容。
（十一）性的越轨行为和性犯罪。性越轨行为和性犯罪的表现，原因、对自己和他人身心健康成长的消极影响。怎样防止性越轨行为和性犯罪。
（十二）家庭。家庭的职能。家庭是社会的细胞，其稳定有利于社会的安定团结。家庭心理学和家政学的一般知识。
（十三）计划生育。计划生育是我国现阶段的基本国策。人口问题关系到国家发展和个人家庭幸福。晚婚和计划生育。避孕的一般知识。
二、高中学生性教育内容：
（一）人体发育和激素。人体的激素，人体的激素和发育。性激素和性发育。
（二）性器官的构造和功能。男女的性腺以及性器官在胚胎阶段的分化和发育。在理解两性特征的基础上，建立正确的男女观和男女平等观。男性的生殖器及其功能。女性的生殖器及其功能。性成熟不仅限于性腺的成熟，心理上也会有很大的变化。
（三）月经。卵子的成熟和月经。月经与子宫粘膜的变化。月经周期和基础体温。月经异常。月经期的生理和心理卫生。人体发育有个体差异，这是正常的现象。
（四）青春发育中的性心理卫生问题（女性阴道分泌物、初潮、乳房、体型、身材、月经不调、痛经、经前期综合症，遗精、手淫、生殖器发育）。
（五）青春期常见疾病及其防治（甲状腺肿大、遗精过多、痤疮、乳房病、月经病、神经衰弱、青春期精神病，病态人格等）。
（六）性意识。什么是性意识。性意识的发展阶段、表现。正确对待自己的性意识。青春期要处理好的几对关系（理智与冲动、友谊与爱情、美与丑、荣与辱等）。
（七）性信息。性与文化。人体艺术鉴赏。文学作品中的爱情描写鉴赏。培养高尚情操；正确对待各种性信息。对西方“性解放，”、“性自由”思潮危害的认识和批判。
（八）男女性别和性角色。男女性别的生理差异和心理差异。历史上的男性观和女性观。男女智力互有特点，但总体发展水平没有高下之分。正确培养性角色。
（九）爱情。爱情的心理实质。爱情的基本特征（理想和信念的高度一致、自尊与互尊、高度的心理相容、性意向的基本一致）。
（十）婚姻和家庭。婚姻和家庭的历史演变。最佳婚孕年龄。家庭的职能。建立家庭的责任和义务。夫妻关系心理学的一般知识。
（十一）生殖和妊娠。生殖细胞。妊娠进程和胎儿发育。妊娠表现、保健。父母的责任和义务。
（十二）避孕和人工流产。避孕对个人和社会的意义。避孕知识。避孕中的生理、心理学问题。人工流产可来带来的不良生理心理影响。
三、大学生性教育内容：
（一）人类性欲的社会发展史。从历史和跨文化研究中了解人类性观念性行为的发展变化。原始社会的性崇拜，中世纪的性禁忌性压抑，现代西方社会的“性解放”、“性革命”。性既是个体体验，更是社会历史文化现象。人类历史上既不存在对性完全放任不加拘束的社会，也不存在绝对禁欲的社会。性从来是社会政治关注的焦点。随着社会的进步，人类的性价值观趋向更加民主化、更富于人道主义、更强调人的尊严和人的健康。我国性价值体系的建立既是对前人的继承，又是根据时代的发展进步不断扬弃创新的过程。
（二）性心理卫生学研究的发展史。随着人类社会的进步，心理学等多种学科的发展，人类才可能把自身的性欲作为科学研究的客观对家。国外性心理卫生学研究发展简史：克拉夫特——埃宾等人的开创工作，埃里斯的《性心理学》；弗洛依德的《性学三论》，金赛的性调查，玛斯特斯和约翰逊的实验研究，当代的研究和进展。国内性心理卫生学研究发展简史(古代、当代)。上述这些研究成果为人类认识自身、认识自己的性欲开辟了道路，对改变整个人类的性观念，使之更加民主化、更富于人道主义作出了重大贡献。
（三）人类性欲的生物学基础。人类生殖器官与性器官的结构与功能。性行为与生殖行为的异同与分离。性激素与中枢神经系统。人类感知觉与性激发。人类性反应周期（兴奋期、平台期、高潮期、消退期）。男女两性性反应差异。
（四）人类性发展阶段。婴儿与童年期（父母指认性别、家庭差别对待、学校环境强化，对男女第一性征差异的认识，对“小孩从哪里来的”好奇）。青春期（第二性征发展、性别角色的模仿和认同、同龄群体强化自我认识、月经初潮、通精、梦遗、手淫、非性交活动、性爱表达、禁欲与婚前性体验）。成年期（恋爱、择偶、婚姻、做父母、婚姻变故——离婚、丧偶、再婚）。老年期（更年期，生理与心理老化的同步与不同步，老年性要求与性爱表达）。12下一页尾页
（五）性别角色社会化的习得过程。社会文化环境期待和造就了所谓的男人和女人。性别角色社会化的机制。性别差异与传统的社会分工。男性优势文化和性别歧视。妇女解放运动与女性自我的觉醒。争取男女平等的艰苦斗争和漫长道路。男女气质“双性化”理想。克服传统旧观念的束缚，发展理想的男性气质与女性气质。
（六）婚恋与家庭。异性交往与吸引。爱慕、爱情。爱情是婚姻基础的现代意义。择偶标准、择偶方式、婚礼仪式。婚．姻的法律与道义责任。婚后夫妻双方的角色调适、心理调适、性生活调适。夫妻交流与谅解。性爱表达方式与技巧。现代家政学知识。婚姻障碍、婚姻咨询。婚外恋、婚外性关系的危害。性功能障碍与现代性治疗。
（七）优生与计划生育。在心理上、物质上作好充分准备才能承担作父母的责任。择选最佳时期、最佳生理、心理状态受孕。受精卵的发育过程。妊娠的生理心理变化。分娩过程。丈夫参加新人生产的全过程，发展新型的亲子关系与现代“父亲”气质。避孕原理，避孕方法及选择。绝育措施。中止妊娠与人工流产。
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