七岁的小侄子不肯好好吃饭，他的妈妈由一开始轻声细语地劝，到最后忍不住做“河东狮吼”还是无效，在一旁“瞧戏”的我趴在小侄子的耳朵边悄悄地说：“再不乖乖吃饭，明天送你上学时就要跟老师说。”
原本孙猴子般的小侄子，立刻像被套上了金箍圈，收敛起顽皮的模样，规规矩矩地吃起饭来。
的确，许多父母都会发现，孩子特别怕家长跟老师告御状;也发现一些在家里任性、不讲理，任凭家长好说歹说也不肯听话的孩子，在学校里却是听话的乖宝宝;一些刚入学的孩子更是喜欢将“老师说”常挂嘴边;老师的话被孩子们奉为“圣旨”。
我的两个孩子自然也经历过这种将老师的话奉为圣旨的阶段，一开始，我这为娘的颇感失落，尤其是那一向唯父母命是从的儿子，表现的反差最大。他开始变得顽固倔强，事事都有自己的主意。让他做什么事，不是置若罔闻、再三磨蹭，就是要谈判再三。这种不受管教，和一下子被儿子低视为“愚母”，真让将养孩子当作事业般认真努力的我萌生极大的失败感。
是不是所有入学后的孩子都会这样呢?我在了解了一些专家学者的说法后，自己也观察出了一个引发孩子如此言行的心理因素。
孩子的入学，如同蔬果被“催熟”，让他在外表与心理都有了“长大”的意识，于是便想尝试用“唱反调”的方式，来向人昭示自己不再是听人摆布的小娃崽，试验的对象自然是以最疼爱和最能包容他的父母开始，而在搞“小逆反”的过程中，为了替自己的所言所行撑腰，往往就会抬出父母也尊敬的老师。
所以入学越早的孩子，他被“催熟”的年纪通常也会提早，这“小小逆反期”就是在提醒父母要改变自己与孩子的互动方式;督促爸妈也要跟着孩子一起成长学习，在要求孩子的同时也要注意以身作则，给孩子树立一个学习的好榜样。
至于被孩子推崇有加的老师，则除了可以作为父母学习正确教育法的榜样，还可以成为一个在教养孩子时能借力使力的好帮手，做爸妈的只要能主动积极地去配合老师们在校所推行的教育活动，就能收到事半功倍的管教效果，感受到“爸妈的话，孩子一样会听”的自豪
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