健康导读:由于受传统“重义轻利”思想的影响,长期以来中国青少年的理财教育处于滞后状态,甚至可以说是一片空白。而美国等许多发达国家从3岁左右就开始对孩子进行理财教育。
由于受传统“重义轻利”思想的影响,长期以来中国青少年的理财教育处于滞后状态,甚至可以说是一片空白。而美国等许多发达国家从3岁左右就开始对孩子进行理财教育。
据介绍,从心理特点和可接受程度来分析,中国青少年理财意识的形成和发展一般经历四个阶段:0岁至6岁的萌芽期、6岁至12岁的确立期、12岁至18岁的发展期和18岁以后的升华期。
专家表示,中国青少年理财教育应包括三个基本方面:
一是理财价值观的教育,涉及对金钱、人生意义的正确理解和价值认同;
二是理财基本知识的传授,包括经济金融常识和个人家庭理财技能和方式;
三是理财基本技能的培养,包括理财情景教育、实际操作训练和理财氛围的营造等。
专家表示,从小就有意识地培养孩子的理财能力,指导孩子熟悉、掌握基本的金融知识与工具,从短期效果看是养成孩子不乱花钱的习惯,从长远来看,将有利于孩子及早形成独立的生活能力,使其在高度发达、快速发展的时代中,具有可靠的立身之本。
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