针对这九条建议对一些学生、家长和老师进行了深入访谈，得到一些真实的想法和感受。
孩子给家长的九条建议
☆不要用物质满足我。
☆不要对我大喊大叫。
☆不要总是发号施令，假如你向我提出请求，我会更心甘情愿地去做事。
☆像对待朋友一样对待我。
☆不要拿我和任何人比较。
☆让我自力更生，也许我做不好，但给我学习的机会。
☆履行诺言。
☆当你犯了错，请承认错误。
☆不要让我去做你自己不做的事。
学生的心里话集
16岁的郭同学是一个文静贤淑的女孩子。她表示看过报道很有感触，觉得都是自己想说却没有说出来的心里话，九条建议让她觉得那就是肺腑之言。当看到“不要拿我和任何人比较”那一条时，她动情地对笔者表示，她的妈妈非常好强，总是喜欢拿她和别的孩子比较。她有一个表姐成绩很好，如果考试不考第一名就会哭。小郭的妈妈总在小郭考试成绩不理想的时候数落她，说她“不思进取，不懂得进步，人家表姐就知道着急上进，你就不知道愁”之类的话，还说她要是再不知道努力就会被社会淘汰，而且一说就是很久很久，从进小区门口就开始批评，一直批评到进家门，连院子里面散步的大爷大娘都认为她成绩不好要妈妈操心。她觉得这让她很难堪，觉得自己特别丢人。
小郭对笔者表示，她非常想对妈妈说，希望妈妈可以顾虑自己的感受，不要总在公众场合批评她，自己知道着急上进，有了错误也是知道如何改正的，希望妈妈可以给她改正的空间，不要把很小的一件事情夸张到个人的品性上。
18岁的杨同学是一个乐观向上的女孩子，快乐的笑容总是挂在脸上。她对笔者表示，看过上一期的报道，觉得自己特别幸福。她表示，她的爸爸妈妈就是很通情达理的，父母总是很信任她、鼓励她，对她说话从不大声，总是轻声细语的，遇到问题也总是告知方法，点到为止。她记得有一次自己的考试成绩很不理想，比平时退步了很多，她就告诉爸爸自己很难过，成绩不好。本以为会受到批评，没想到爸爸却安慰她，开玩笑地说：“你考多少分都无所谓，别难过，名次退后了是一件好事情，证明咱们进步的空间更大了嘛。”她记得当时自己非常感动，就下定决心一定要好好努力，不能让爸爸妈妈失望。
家长的沟通宝典
家住河东区的李女士表示，在看过上期的报道后颇有感触。她的儿子就处于青春期，母子交流起来总容易出现问题。有时候她觉得儿子让她很伤心，不理解自己的一片苦心。她表示，自己总是苦口婆心地告诉儿子要好好学习，但是儿子总是听不进去，甚至有时候和她顶嘴吵架。看了这篇文章后，她明白儿子这样做是要引起自己的注意，因为自己和丈夫平时的工作很繁忙，家里大大小小的事情都是请阿姨来做，自己真正投入到孩子身上的时间也不多，总是提纲挈领地告诉儿子要学习，但是并没有真正了解儿子的具体情况。她记得一次儿子在和她争吵时哭着说：“你知道我的朋友是谁吗?你知道我的烦恼吗?你什么都不知道，你就知道工作!你根本就不关心我!”当时李女士觉得儿子不懂事，自己平时好吃好喝地供着他，让他从来没缺过什么，居然还说不关心他。现在知道孩子真正想要的不是那些物质，而是父母真正对自己心灵的关心。
家住南开区的毕女士表示孩子刚上大学，她看到报道后心里很难过。据她回忆，孩子上中学的时候自己对孩子的管教有点过于严格了，总是要求孩子额外做很多练习题。本来孩子学校的课业就很重，自己又给孩子留作业，让孩子常常学习到三更半夜很辛苦。其实她看孩子点灯熬油也很心疼，但是狠下心一定要她考上好大学，因为她觉得上一个好大学孩子的前途就会有一个更好的归宿。现在反省自己，发现自己强制要求孩子好好学习是私心太重，因为自己没有上过大学，大学就是一个没有实现的梦想，所以就特别希望孩子能弥补自己没有完成的梦。“如果我再有第二个孩子，我就不会这样过分地严格要求，会让他有更多的自由时间，不再把我的梦想强加在他的身上，会尊重他的想法。”
家住和平区的郭先生表示，看过报道之后觉得自己的做法是对的。他一直以来坚信父母和孩子应该各善其事、各行其责，父母做好自身的榜样工作，在潜移默化中影响孩子。因此，他和妻子给孩子的独立空间很大，让他觉得父母给他充分的自由和信任。但自己并不是对儿子不闻不问，在他需要帮助和指点的时候还是会及时给与中肯的意见，为他指点迷津。他记得有一次儿子对他说：“同学说特别怕他爸，不敢和他爸讨论问题。听说我和你常在饭桌上讨论时事政治或者对某件事情的看法都不相信。他特别羡慕我，说你不像我爸，像是我朋友。”郭先生当时特别高兴，觉得儿子相信自己，愿意和自己沟通交流，自己时刻能知道儿子的思想动态，这个爸爸做得就挺称职的了。
老师指点迷津
南开中学的黄小虎老师表示，看过这篇文章，他认为学生与家长之间的“鸿沟”主要出现在交流上。针对中学生和父母之间的沟通，他认为家长和孩子的沟通要重质量而非数量。很多家长和孩子之间的交流内容过于集中在唠叨上，而不是有针对性地就事论事，解决问题。青春期的孩子处于一个敏感的阶段，这时期他们的思维是兼具孩童和成人两种模式的。因此，家长在与孩子沟通的时候要注意技巧，应当注意控制自己的情绪，对于孩子的一些小错误应该多多包容，对于原则性的大错误应该及时指出。约束虽然有，但是不应过严过死。同时，家长应该注意家庭教育和学校教育相结合，当发现自身教育理念与老师不一致时，要注意多与老师沟通，那样才能确保青春期孩子的健康成长。
南开中学德育处主任黄海龙表示，报道中的九条建议是符合教育规律的，也是家长和孩子沟通时应该注意的事项。他认为尊重和信任是学生和家长沟通的基础，只有家长做到尊重孩子、信任孩子，双方才能在一个融洽的环境中有平和交流的机会。现在的家长多数都是第一次做家长，也是唯一一次做家长，自身是缺少经验的。对于青春期的孩子，家长的应对策略多数情况下过于低幼化。许多家长在与中学生交流时依旧采取幼儿园的“拍屁股+棒棒糖”策略，实则是完全失效的。青春期的孩子有着独立的人格和思维能力，大脑发育已经近乎完善，他们与成人之间的差距主要在于社会阅历和技巧上。因此，家长要改变一直以来自己的教育习惯，要在了解、熟悉孩子的思想之后改变沟通的方式，以成人的交流方式与孩子进行交谈，那样沟通的效果反而会事半功倍。12下一页尾页
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