在孩子成长过程中,性意识的觉醒和情感的萌动是谁也挡不住的。只有提前进行了必要的性教育,到时再顺势引导,才不至于发生性过错和出现其它问题。
但有的家长认为性教育会适得其反,也有的认为孩子根本就不需要性教育,认为到应该知道的时候自然就都知道了。
这些家长有这些想法,是因为他们根本就不知道什么是性教育,更不懂得性教育究竟应该教育什么。
我们倡导的性教育,绝不只是性知识普及,而是一项人格教育。主要包括科学知识、价值观念、
社交能力和责任意识四个层面。这四个层面从不同的角度来培养孩子的意志品质、责任感和自制力,帮助孩子树立正确性观念、培养完美人格和减少对自己及他人的身心伤害。
从性教育的这四个层面,我们不难看到,性教育可以延迟首次性行为。
为人父母,谁都怕自己的孩子出问题。尤其是在进入青春期之后,总是怕孩子出现早恋现象,甚至怕他们因为把持不住自己而过早地发生性行为。
如今,孩子青春期普遍提前。而因为思想、理智还都处于后儿童时代,使他们没有能力处理好青春期初始的那份情感萌动,所以会常常出现一些问题。
有些家长总以为自己的孩子还小,总以为孩子还很单纯。可是,出了问题的那些孩子,又有几个不是父母和老师眼中的好孩子呢?
家长们总是在孩子出了问题后才想到,孩子究竟怎么了?他们怎么会这样呢?我想告诉所有的家长朋友,孩子出现这些问题的最直接原因就是家庭性教育的缺失。
性教育减少了早恋性关系的发生率相关文章:
青春期青少年何为逆反10-31
你会选择与陌生人做爱吗10-31
家长的“性禁锢”会导致孩子性犯罪10-31
青年男女热恋心理多变化10-31
当你性爱后你有啥想法10-31
梦见性行为背后隐藏着什么特殊意义10-31
青少年心理健康需密切关注10-31
男女最害怕面对的亲热五个场景10-31