青春期孩子的对性认识充满的向往,容易产生性冲动。现在,青春期早恋的现象很普遍,这都是性教育不及时导致的。进行青春期性教育可以培养孩子的正确性价值观,避免性冲动带来的恶果。
出现这种情况的原因,与青少年的心理特点存在很大的关系。年纪尚小的时候,内心多少会有些许克制,觉得自己的年龄不适合谈恋爱,害怕谈恋爱会受到老师和家长的批评,尽管有不少青少年会对异性产生懵懂的感情,但是介于内心的压抑,所以不敢与异性接触。随着年龄的增长,生理发育成熟之后,对性爱也逐渐有了认识,如果没有特殊情况干预的话,他们内心的压抑感会有所减轻,不像年幼时期有犯罪感。
不管是性压抑也好,还是性放纵也罢,这两种极端总是不可取的。过于压抑内心的性感受,成年后会不知道如何与异性相处,这也是很多成年人一直苦于单身的原因之一;过度放纵自己的性感受也是错误的,有些中学生年纪不大,恋爱经历却比一般成年人还要丰富,这样的孩子就属于过于放纵自己的感情,长大之后身边虽然不缺少异性,但是始终找不到真爱。所以说,青少年在情窦初开之后,应当学会妥当的宣泄自己的爱恋,既不能过于压抑,又不能过于放纵。
首先,要树立正确的“性价值观”,自然地与异性交流,不要刻意回避,也不要过于暧昧。曾经有一位外国学者指出,青少年的交际在受到严厉压制的时候,男女相互间对异性的好奇心会受到不正常的强化,变得对任何异性都会着迷。所以在与异性交往的过程中,应当避免“性紧张”和“性敏感”,坦然的与异性交流。
其次,要把“童贞”看成是一种社会道德和崇高的传统美德,要消除西方性解放的影响。通过加强性文明行为的反复训练,强化道德观念,形成一种良好的行为规范。这样才能懂得性本能是可以通过大脑皮质调节得到控制的,把主要精力都集中到学习上来。
当然对于压制和磨灭人的情感是没有用的。我们可以做一些其他的事情来转移他们的注意力,让他们融入到健康的社会生活中,从中体会到快乐。找一些自己喜欢的事情,多做一下,比如骑车、徒步旅行、登山等等。
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