随着年龄的增长，男孩和女孩的身体差异开始显露出来，当性身份和性角色顺利确认后，特别是男孩和女孩的差别越来越明显后，孩子就会有意识的对性表示出好奇和关心，而他们这些性意识的来源主要有以下几方面。
导师1：父母
从幼儿出生到成年，接触最多的就是父母，幼儿首先通过父母的差异，意识男女性别的不同，然后他们逐渐认识到男人、女人、幼儿等社会角色。由于父母从幼儿一出生，就会根据幼儿的性别选择适合其性别的名字、衣物、玩具以及行为规范，比如，女幼儿从小就喜欢漂亮的衣裙、玩娃娃，而男幼儿则喜欢玩动感十足的游戏和做运动，让幼儿渐渐明白自己的性角色和性身份，让幼儿从小就明白性和性别行为是有规范和约束的。
导师2：周围环境
随着幼儿认知程度的不断提高，他们的视线渐渐从父母处扩大到对周围环境的观察。幼儿通过周围邻居、小伙伴的一举一动了解有关性的信息，他们还从周围成年人日常的相亲、结婚、生子等事情中了产生朦胧的性意识，对结婚是怎么回事?生命是如何诞生的?等提出了自己的疑问，如果从父母处得不到满意的答案，那么这种问题就将一直困惑着他们，从而好奇地在生活中不断地寻求答案。
此外，幼儿还通过观察大自然中的动物，尤其是哺乳动物身上获得性知识，让幼儿明白了生育的几本条件和过程，其性意识也会逐渐成长。
导师3：童话故事
每个幼儿的启蒙教育就是故事，家长非常喜欢给幼儿讲故事书，虽然儿童故事书中并不涉及性知识，但故事中涉及的童话人物，如，白雪公主、睡美人、灰姑娘等，在教育幼儿怎样识别善良与丑恶，如何克服困难、诚实守信、战胜嫉妒等重要意义中，还体现了对于幸福的婚姻生活的向往和和谐美好家庭的祝愿。这些都会让幼儿体会到性的存在，所以童话故事也是幼儿性意识的启蒙导师。
结语:看了以上这些知识之后，相信大家都会知道，对海男孩女孩们的两性教育是多么的重要，所以想要给他们一个正确性观点，这些性启蒙导师的作用就非常重要，小编希望每个人在承担男孩女孩性启蒙导师的角色时，一定要用心来帮助这些男孩女孩们。
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