少女时期的性教育忽视不得，这时候女孩已经开始发育，渐渐开始有性意识。多数父母认为性教育就是对性器官和性活动的讲解，这些东西怎么好对孩子说呢!如果还有这种传统简单的偏见，那你的女儿有一半的可能会早恋，有时候教育方式不当还会给少女带来自卑心理。那么正确的青春期少女的性教育应该如何进行呢?
案例1、那一场失败的防守
我在妍妍上高二时发现了她早恋的苗头。为了表明新时代父母的开明，我没有把这当回事，孩子不过是在一起玩玩乐乐罢了，只要不影响学习就行。
然而不久以后，我就收到了妍妍班主任的密告：妍妍最近的学习状态很成问题，精神一直不在状态，思想也经常出现游离现象，成绩已由原先班上第9名下降到23名!他暗示我：孩子有早恋倾向。
回家后我左思右想，也没想好怎么就早恋的事和妍妍摊牌，我怕弄巧成拙，引起她的反感和逆反，做出离家出走或者越轨的行为，那就无法收场了。在我犹豫不决的日子里，我不动声色地仔细观察着妍妍。
那天中午，妍妍正在上卫生间，她的书包里传来嘀嘀的手机短信声，我乘机拿出手机查看，上面的留言是在你家楼下的罗莎牛排等。虽然我很想问妍妍，但想到我偷看她的东西不好，就迅速把手机又塞进书包。
隔了一会儿，我听见手机又响了。紧接着，妍妍慌慌张张地跑出来，说了声我要去网吧发张照片给社团，周末活动要用(为了防止孩子过度上网，我家未开通宽带)，就冲出门外。知道女儿出门的真实目的，我愈发心神不宁。等妍妍回来，我试探着问她是否有事瞒着我。
妍妍显然知道我所指，矢口否认了，并保证不会发生我所担心的情况。说真的，我不太相信她的话，但孩子这样说，我又不好再继续追问下去。
从此以后，妍妍很少再撒谎出门，只是不时地躲进房间煲电话粥，当然，也时刻防备着我。我和老公一直心惊肉跳，密切关注着孩子的一举一动。
以前被我说成是没心没肺的清纯女孩开始注意打扮了，瞅准机会就在镜子前搭配自己的服装，还开始化妆、戴戒指我按捺不住了，不想再耽误太多的时间，于是开门见山地跟妍妍谈起感情的事情。
她表面上是接受了我的劝告，加上高三的学习紧张，行为上收敛了很多。
高考结束，孩子们在没完没了地聚会。除了严格要求妍妍不许在外留宿之外，我不加过多干预，甚至鼓励她外出游玩。毕竟孩子都被我们强行干预了这么多年，该让他们放松放松了。
一个炎热的夏日，妍妍晚上11点钟发短信给我，说同学相约通宵狂欢，今天不回家了。我和孩子爸爸收到短信后马上打电话过去，想勒令她回家，没想到妍妍的电话已经处于关机状态。
我们心急如焚，往妍妍的同学家逐个打电话，结果证明根本没有什么同学聚会。
我气急败坏地给那位男生家打电话，把两个孩子早恋、欺骗家长打算夜不归宿的事，一古脑儿告诉了男生的爸爸，要求他一起寻找孩子。任凭我们如何努力，根本找不到两个孩子的踪迹。第二天早上，妍妍回来了。
我怒斥她跪下，狠狠地打了她一顿。当妍妍在我的暴打下向我承认已经失去童贞时，我欲哭无泪。
下午，我下班一进家门，坐在桌边的妍妍唰地站起来，声嘶力竭地叫嚷：妈妈，你太过分了!真没想到你会这样，你管我就行了，你有什么权利骚扰人家?!
原来，那个男生回家后，也被爸爸暴打了一顿。从妍妍仇视的眼神中，我知道我和女儿曾经亲密无间的关系就这样落到了冰点。
从此以后，妍妍对我保持着爱理不理的态度，任凭我怎样想缓和都无济于事。
不久以后，高考成绩揭晓，妍妍如愿考上了理想的大学，那名男生却落榜了。迫于强大的家庭和心理压力，男生向妍妍提出了分手。女儿就这样带着对我的怨恨和失恋的忧郁走进了大学校园。
至今，她仍然用不常回家的方式与我僵持着，抗议着。
专家观点：家长宜疏不宜堵
当越来越多的所谓早恋出现在我们的教育视野中，我们就开始以种种理由去制止这种现象的发生;当一些孩子不满足于精神上的恋情而去追求生理满足时，我们又以性教育来试图阻止这种危害性行为的蔓延。
青春期后，体内性激素增多引起的性生理变化和心理发展。青春期的孩子喜欢接近异性，多数人是一种对异性的好奇、向往和倾慕，甚至早恋也只是一种自然朦胧的爱，是真实感情的体现。
但是他们不稳定、不成熟，受感情纠缠多，分散精力和影响应完成的学业。因此我们既要保护他们对异性的纯真感情，又要对他们的行为进行细致的说服教育，反对采取粗暴态度去狠批和硬拆。
作为家长，应该启发孩子，使他们自己认识到中学生社会阅历少，思考问题较片面，认识能力低，自控能力差，情感不稳定，经济没有独立，责任不能承担，尚不具备谈恋爱的条件。引导他们现在抓紧时间学习更多的知识，为将来的工作和恋爱打下良好的基础，随着年龄的增长，认识不断成熟，情绪不断稳定，学习基础牢固了，眼界开阔了，自己的修养提高了，也能深入对方的内心世界，再进行深层次的男女交往，才会有美满的恋爱与和谐的婚姻家庭生活。
对于少女的交友方面，当她对异性有兴趣，或对某一、两个男孩特别关注，这会成为她的秘密，父母对此不要刻意探询，甚至偷看她的日记，因为，12-15岁之间的少女，已产生较强烈的独立性倾向，她们比较自信了，如果父母对她们严格限制，偷看她们的日记和信件，会严重地伤害她们的自尊心，使得她们和父母之间无法交流思想，那么教育就无从谈起。首先，要同孩子建立起彼此间的信任，如果她在讲述学校的情况时，流露出对某一个男生的关注，不必大惊小怪，如果她带男生到家里来作客，家长应亲切热情，不必疑神疑鬼，更不要再三追问。
案例2、帮助女儿认清小恋人
我的女儿今年28岁，在广州工作。她从小到大都很乖，没想到，在读高三时，和同班一个男生早恋了。
当时她在长沙市六中读书(那时六中还在五一路上)，而我们家住在河西观沙岭，所以中午她一般都不回家吃饭。
发现她恋爱，是丈夫的一个同事在街上看到她和一个男同学手牵手。
知道女儿有恋爱的倾向后，我并没有马上粗暴干涉，而是经常中午去学校陪她吃饭。偶尔还会请她的同学一起吃，随之我就认识了几个她的好朋友。
那时候临考了，女儿很紧张，我不想因为这个事情打扰她的情绪，一直暗中关注她的行动，不让她有太多独自外出的时间，结果也相安无事。
高考过后，大家都放松了，经常有同学邀女儿出去玩。这时我就认真地和她谈了一次，同时把自己初恋的事情讲给她听。
第一次听说我的初恋故事，女儿很好奇，一直急着问我最后的结果怎样。
我告诉她，学生时期的恋爱基本都不能成功，而很多时候女孩子还会因此受伤，而且还说了自己一位同学因早恋最终导致身心受损的事情。
女儿听了我说的经历后，并没有说自己现在交了男朋友。只是从那以后，她经常来问我碰到了特殊情况该怎样处理。
虽然这段时间我很怕女儿真的陷入爱情里面，但也不敢责令她做什么不做什么。
但在我有目的的指引下，女儿似乎也认清了与男朋友的关系，高三暑假之后她没有再和那个男孩子交往了。
专家观点：正面谈性，杜绝越轨
家长不要觉得自己总是与孩子没有沟通点，只要母亲耐下心来听女儿诉说，而且与她沟通时以平等的姿态面对，一般她都能接受的。
有些家长觉得与孩子谈性太直白，其实母亲应该让孩子知道，性关系发生后，男女双方将承担太多的社会责任、身体变化、社会舆论甚至各方压力。孩子对这些早一点明白，就会在后来的处事当中多一份警惕。
不要对女儿特有的好奇心横加指责，应通过循循善诱来抹掉女儿心理上对性问题的神秘感，使之能正确对待性问题。在她可以认识自己的身体时，象告诉她什么是鼻子、耳朵一样，自然地让她认识自己的性器官，并且知道自己是个女孩，而且是一个很可爱的小姑娘。
在她遇到困难而求助于父母时，不必马上搂在怀里抚慰，可以对她说：勇敢的孩子，自己会爬起来的。你可以自己做，我们相信你行。这样，她长大以后，比过多地接受柔弱、顺从教育的女孩要坚强和自信，有主见并且善于解脱困境。
当她懂得选择衣服时，父母可以为她选择好看的服装，并且告诉她，女孩子穿得要干净、整齐，弄脏了、弄破了都是不美观的。当她洗干净手脸，穿上干净整齐的衣服时，可以细心地为她梳一个好看的发型，同时告诉她，作一个女孩是很好的，女孩子很美，蝴蝶结美，白白的手脸也美，整齐的衣服也很美。使得她从小对于自己的性别就有一种自豪感，使她喜爱自己，这样她将不会因为自己是女性而自卑。有些家长过分重视男孩，而较少给女孩以关注和称赞，或者对于女孩的爱美之心予以打击，都是不对的。
还有几点要注意的是，让孩子了解一些性交和避孕方面的知识并不等于允许他们过早地这样做。所以，父母既要让孩子知道性交、避孕是怎么回事，更要让孩子懂得过早这样做有害无益。如果父母只是简单地向女儿强调你还小，不能那样，反而会引起她的反感。
另外，女儿进入青春期后，父亲的行为尤其要注意。父亲的关心爱护能给女儿宽慰，否则女儿有可能倾心于其他异性，并从其他异性那里寻求安慰。
总之一些青春期少女之所以在性方面出问题，与她们事前未能受到必要的性教育有关。作为家长应该让孩子懂得，青春期要集中精力去增长知识才干，为美好的将来打下基础。一个人只有在心智发育成熟后再去考虑性问题，性生活才会美满。
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