性教育并不是那么简单。
“要进一步规范，成功的性教育应使不同年龄的人都能充分得到与其年龄相适应的全部性内涵。”近日在沪举行的中国性学会年会上，与会专家提出了这一观点。
据了解，由于我国医学院校及师范学校曾在相当长的时间里没有开设性教学课程，教师普遍没有接受过系统的性教育培训，所以目前在学校里开设的性教育课程，往往将之演变成单纯的性知识介绍和灌输，缺乏正确引导和科学教育。一些笼统空泛的内容使青少年对性知识的渴求得不到全面的满足，由此而引发的青少年性问题已十分突出。有资料显示，近年来青少年性犯罪呈上升趋势，青少年发生婚前性行为的年龄段也呈下降趋势。目前我国青少年的犯罪数量占总犯罪量的70%，其中有30%是性犯罪。
针对目前许多家长和教师普遍存在的、只要教会青少年一些性生理知识就可以达到教育目的的片面认识，医学专家表示担忧。他们认为，性教育不能单纯地就事论事，家长和教师在讲授纯粹的性生理知识的同时，还应该给予正确的性教育和引导，让青少年拥有健康的、性生理、性道德以及健全的性人格，这才是性教育的真正目的。
性教育到底有多“难”相关文章：
青春期女性性行为都有哪些危害呢？12-27
在青春期时男生私处的八大关键词12-27
青少年单恋长辈该怎么办12-27
青少年也要积极预防性病12-27
家长应学会尊重青少年隐私12-27
青春期时男孩子的发育特征12-27
青少年恋爱需要“指路人”12-27
冒失摘禁果小心扎得满手刺12-27