双休日，七岁的男孩子林昌和五六个小朋友在一块玩。不知道是因为柳梅的裙子漂亮，还是因为忽然想到了什么，林昌悄悄地走到柳梅的旁边，掀起了她的裙子，并低头认真地看了一下。
双休日，七岁的男孩子林昌和五六个小朋友在一块玩。不知道是因为柳梅的裙子漂亮，还是因为忽然想到了什么，林昌悄悄地走到柳梅的旁边，掀起了她的裙子，并低头认真地看了一下。
旁边的男孩子见到了，像着了魔的球迷，立即“嗬――嗬――”地喊了起来。林昌以为得到了同伴的赞赏，得意非凡，把裙子掀得更高了。
柳梅一时惊惶失措，哇哇地哭了起来。林昌的母亲在屋内听到哭声，立即走了出来。一问，原来是自己的儿子在掀别人的裙子，顿时火冒三丈，一把抓住儿子的袖子，气急败坏地说：“这么一点年纪就这么色，将来长大不知道会怎么样?”
随即，狠狠地在他头上一扇。接着，她又转过身去安慰柳梅：“梅梅，别哭，是我们林昌这小子不好，我回去一定再好好收拾他。”正说着，柳梅的母亲出来了，得知女儿哭的原因后，脸色马上难看起来，扔下一句“小流氓”后，气鼓鼓地拉着女儿走了。
诸如掀裙子之类的事，在八九岁的孩子中间时常有。有些孩子还会偷看异性洗澡或大小便、异性换衣服等。一旦发生了这种事，有的老师就会把“肇事者”叫到办公室进行严厉训斥，有的家长也会认为孩子做了比偷东西还要见不得人的事，对孩子进行重重的惩罚。
暂且不论老师家长的这种做法到底对不对，我们必须先弄清孩子为什么要掀裙子。毫无疑问，男孩子掀女孩的裙子，完全出于一种对异性的好奇。对男孩来说，女孩有一种神秘感――到底男与女有什么区别呢?
男孩很想知道，胆量大的就直接掀女孩的裙子了。其实，对女孩来说，男孩也有一种神秘感，她们也好奇，只是由于胆量相对男孩要小些，不敢轻举妄动。
因此，不管是男孩掀女孩的裙子，还是女孩看男孩小便，都是出于无知和好奇，不是什么下流的事，因为他们根本没有性的欲望，他们也不想伤害别人。家长不必大惊小怪，更不可斥责和恐吓。那么，到底该怎么对待这类事呢?
首先，不要把它看作是丑陋与罪恶的一种表现。
孩子本来是闹着玩，给你一骂一打，他就会觉得自己犯了十恶不赦的天条，做了见不得人的事。从此，“性，丑陋也，罪恶也”的性意识就在他们的头脑中深深扎根，心灵深处被性的好奇和莫名的羞涩抹上了浓浓的一笔。
有儿童心理学家告诫人们：“切莫将‘性’与‘罪恶’混为一谈。教育最主要的目的，是避免产生‘性是罪恶的’，或者对性怀有猥亵的观念。因为对性的观念正确与否，对孩子将来的婚姻生活会有很大的影响。”
其次，应该用恰当的方式制止掀裙子之类的事。
一旦发生了这类事情，家长不要惊慌，并用文明的方式当即给予制止。
所谓文明的方式，就是要用镇静的态度、温和的语言，还要讲究技巧。比如可以对孩子这样说：“这是她个人的东西，你可不能随便看呀!”
或者说：“她同你当然有点不同，你想知道，以后我找个时机告诉你，好不好?现在你可不能随便看别人，别人会难为情的。”
也可以这样说：“呀!你这样做，太不尊重人了，你想知道她和你的不同，我过几天想个办法告诉你，并且让大家都知道。好吗?”
心理学研究表明3～4岁时，就已经表现出对生殖和两性的兴趣，会提出各种有关性的问题，有的还有打破沙锅问到底的精神。到了八九岁时，蠢蠢欲动的心理就会促使他们去探究，掀女孩的裙子就是男孩的探究方法之一。
家长先制止以后再疏导，这是比较好的方法。只制止而不疏导，会让孩子对性更神秘，也更跃跃欲试。
再次，要选择适当的时机补一补有关性的知识。
试想，如果孩子知道了异性与自己在生理上是有所不同的，并且知道不同在哪里，他们还会做出类似掀裙子这样的事吗?恐怕不会。
正因为他们对异性不了解，充满着神秘感，他们才会这样做。
这也说明，我们对孩子在性教育方面是欠缺的。家长不要以为性是很神秘的，也不要以为孩子还小，用不着了解性知识。
实际上，早一点让孩子了解性的初步知识，对孩子的健康成长是大有好处的。
问题是懂得选择好时机，懂得用巧妙的方法。
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