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阅读中:
1、当幼儿在听故事时,鼓励他们对其中情节反应或互动。
2、将故事的内容精致化,以符合幼儿的理解能力。
3、偶尔问一些问题,以了解幼儿对此故事的理解程度。
4、若发现幼儿对其中某一段不太理解时,重说一次。
5、在适当的情节时,让幼儿预测下面将发生何事。
6、让幼儿说出自己对此故事的观点。
阅读后:
1、回朔此故事的因素(型态、问题、目标、问题解决等)。
2、协助幼儿连接主角和事件,及和他们生活中类似的事件。
3、鼓励幼儿在延伸的活动中,思考和此故事有关的内容。
事实上为幼儿阅读故事书的方法有好几种,无特定的技巧,只要态度温馨,故事书内容有吸引力,有充足且定期的阅读时间,提出能刺激幼儿思考及回应的问题,也让幼儿有充足的时间思考及回应,气氛让幼儿感觉愉快,就够成为幼儿阅读故事的基本良好条件。而不可否认的是,无论父母或学校的老师,有无良好的说故事技巧,只要保有一颗赤子之心,在幼儿心目中故事永远是好听的。
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