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幼儿保健常识 教宝宝大小便

更新时间:2024-11-23 11:40:08

  目录:

  第一章:1—2周岁幼儿保健常识 训练宝宝大小便

  第二章:宝宝“敏”感莫大意

  第三章:教你如何读懂婴儿的肢体语言

  天气炎热了,妈妈们最郁闷的事情就是宝宝们的不配合。想要帮宝宝把尿不湿拿掉透个气。宝宝就很不客气的跟你尿裤子。那么怎么训练宝宝大小便呢?

  1—2周岁幼儿保健常识 训练宝宝大小便

  嘟嘟已经一岁半了,还是裹着厚厚的尿不湿。偶尔尝试着拿掉尿不湿,他就会把裤子尿湿,事前一点提示也没有。考虑到天气越来越暖和,老裹着尿不湿很不方便,嘟嘟也不舒服,妈妈决定开始着手嘟嘟的大小便计划。可嘟嘟一点都不配合,只要拿了尿不湿,不是尿湿裤子就是把大便弄在裤子上。妈妈很是苦恼。

  一般来说,宝宝1岁以后就能控制大小便了,但有的宝宝到了2岁还不能控制大小便,因此父母不要过分担心,也不要通过语言和行动让宝宝感到,他是个笨宝宝,不要给宝宝挫败感。有耐心有步骤地训练,宝宝总会掌握自己大小便的技巧。

  发现尿便征兆及时训练

  (1)正在玩耍的宝宝突然停止了玩耍。

  (2)面部表情也发生了某种变化,或脸发红,或两眼球瞪着不动,或眼神发呆、发直。

  (3)喉咙中发出“嗯嗯”的声音。

  (4)正在行走的宝宝突然站在那里不动。

  (5)把两腿叉开放慢行走速度,或许会蹲下来。

  排便前的这些表现并不能证明宝宝会控制尿便了,也不能认为宝宝懂得把尿便的信息传达给父母。当宝宝有了这些迹象时,父母可以开始着手帮助宝宝学习控制尿便。从这个时间开始。可以尝试着训练宝宝大小便,但要建立在宝宝愿意接受的前提下,如果感到情况不妙,马上罢手,再等一段时间。

  妈妈或看护人可根据宝宝接受情况找到适合的方法,没有一成不变的方法,每个宝宝接受能力不同,对训练尿便的反应也会不同,如果一味强调必须使用的方法,可能会给妈妈训练尿便带来不少麻烦。

  训练小便

  观察宝宝有尿前的征兆,当宝宝有尿时,比较愿意接受排尿训练。

  给宝宝准备一个漂亮好拿的小尿盆,宝宝会把他的小尿盆当做玩具,多次告诉宝宝这是专为宝宝准备尿尿的,当宝宝有尿时,会主动把尿尿在小尿盆中。

  不要一天24小时让宝宝穿着纸尿裤,这样不利于训练宝宝自己排尿。根据自己的判断,适时取下纸尿裤,告诉宝宝有尿坐在小尿盆上。如果是男宝宝,可以让宝宝自己端着小尿盆站立着排尿。

  当宝宝把尿排到尿盆中时,要及时鼓励宝宝做得好,这个年龄的宝宝开始讨父母喜欢,得到父母赞赏的事愿意重复去做。

  这仅仅是刚拉开训练尿便的序幕,还没到演练的时候,妈妈切莫着急,不要批评宝宝把尿尿在裤子里。如果妈妈抱怨宝宝,宝宝能够自己控制排尿的时间会更晚。

  训练大便

  这个年龄训练大便只是试探性的。宝宝是否能够把尿便排在便盆中并不重要,重要的是妈妈要知道,宝宝是否能够接受自己的训练,如果宝宝不接受,就说明训练尿便还为时过早。

  建立定时排便规律。这个年龄的宝宝大便次数不再像婴儿期那么多了,大多数情况下都是每天一二次,或2天1次。大便不像小便与饮食状况关系密切,喝得多尿得多。宝宝可能因为偶尔吃多了,大便量就有些多,但次数改变的不多。所以,建立定时排便规律,对宝宝尽早控制排便有很大帮助。

  通常情况下,早晨起床后排便比较好,但具体每个宝宝什么时候排便更好,要根据宝宝具体情况而定。如果宝宝无论如何也不接受早晨排便的安排,晚上或中午排便并不意味着时间上的错误。

  让宝宝和妈妈一起到卫生间,看妈妈坐便盆,会让宝宝对排便有现实认识,给宝宝购买一个漂亮的小坐便器,和妈妈面对面地坐着,会让宝宝尽早接受把便排在便盆中的习惯。

  宝宝“敏”感莫大意

  陈兵天生是个过敏体质,在宝宝出生前,他就祈祷过宝宝千万不能遗传自己的体质,没-午不愿万不愿的事情还是发生了。从对牛奶过敏,不停换牛奶开始,到反反复复治不好的湿疹。直到宝宝快3岁了,依然那么脆弱,烂漫四月。本想带宝宝去户外透透气,没想到宝宝又犯过敏性鼻炎了。像这样的“敏”感宝宝并不少见。在宝宝的成长过程中,尤其要注意以下几种过敏。

  过敏性鼻炎

  鼻子是孩子呼吸的主要工具,在第一时间里接触到吸人性过敏原。当空气中含有刺激性的物质时,如花粉、尘螨、油漆等,就会刺激鼻腔黏膜,出现打喷嚏、鼻子痒、流清水等症状。

  过敏性鼻炎是因为人体对某种物质过敏,所引发鼻腔黏膜发炎反应的一种疾病,分为季节性和常年性两种。季节性鼻炎是指在某个特定季节比较容易发生,比如春秋季节,又称花粉症,发作时间比较短暂。常年性鼻炎属于慢性鼻炎,一年四季都可能发生,具有连续性打喷嚏、流鼻涕现象。过敏性鼻炎和感冒的症状十分相似,都会有鼻子痒、打喷嚏、流清水鼻涕、鼻子堵塞等症状,很多父母会把过敏性鼻炎误当成感冒,以致延误病情。其实感冒一般不会超过1个星期,如果孩子超过一个星期有此症状,且老是揉鼻子,那肯定是得了鼻炎。

  皮肤过敏

  湿疹:湿疹主要表现为皮肤表面长出很多红斑或者小丘疹,有明显渗出,如果用手挠抓,会使皮肤表面溃烂,溃烂处会流出黄色液体而结痂。湿疹常发于头部和面部,比如额部、双颊、头顶部等,也有可能蔓延全身。得了湿疹的孩子会感到患处刺痒,因而会焦躁不安、哭闹不止,影响到孩子的睡眠。如果护理不当,极有可能使患处皮肤感染化脓,形成脓疱疹。

  荨麻疹:荨麻疹也是常发的疾病,引发荨麻疹的因素有很多,如食品、药物、花粉、感染等。荨麻疹的临床特点是皮肤上出现大小不等的鲜红色、淡红色的风团,这种风团常突然出现,数小时后又迅速消退,消退后不留任何痕迹。在风疹块出现前几分钟,局部皮肤会有瘙痒和烧灼刺痛感,有的患儿在风疹块出现数小时或一两天内有全身症状,如食欲不好、发烧、腹痛、腹泻等。儿童荨麻疹多数是急性荨麻疹,急性荨麻疹发起很快,短时间内就有可能遍布全身。急性荨麻疹发病急但容易寻找病因,来得快,去得也快,使用药物治疗以后,很快就能够消失。

  食物过敏

  食物也是引发过敏的凶手之一,最容易引发过敏的有牛奶、鸡蛋、花生、海鲜等。如果孩子在吃下某种食物比如牛奶、鸡蛋,出现皮肤剧痒、身上长出疹子或者腹痛、腹泻等症状,那么就有可能是食物过敏。应该马上停掉让孩子过敏的食物。如果长期食物过敏,很有可能会损坏孩子的胃肠功能,导致消化吸收不良。

  如果孩子食物过敏,那么首先就是停止食用过敏的食物,很多父母担心给孩子停掉该种食物以后,孩子不能够摄取足够的营养,比如牛奶。因此在给孩子停用某种食物以后,一定用其他的食物来补充所失去的营养。例如牛奶可以用豆浆、豆奶等来代替。

  药物过敏

  药物过敏是一种经常的现象,且危害性很大,严重的话会导致死亡。一般来说,药物引起的过敏大都会有发热现象,一旦停用引致过敏的药物,体温就会下降。很多父母觉得自己根本就不懂药物,怎么能够避免过敏呢?其实只要在医生的指导下用药,不要滥用药,一般来说很少会引起药物过敏,就算引起药物过敏,也能够及时治疗。

  教你如何读懂婴儿的肢体语言

  牵嘴而笑,兴奋快乐

  婴儿的笑是突然发出的,短暂而快速,同时伴随着双眼发光、两手晃动、舒展,接着,笑容立即停止,等候亲吻。这时,父母应笑脸相迎,用手轻轻抚摸婴儿面颊,或在其面、额部亲吻一下,以示鼓励。婴儿的笑对其身心发展极为有利。

  撅嘴咧嘴,小便报到

  通常,男婴以撅嘴来表示小便,女婴以咧嘴或上唇紧含下唇来表示小便。父母若能及时观察到婴儿的嘴形变化,就能摸清婴儿小便的规律,从而加以引导,有利于逐步培养婴儿的自控能力和良好的习惯。

  瘪嘴现象,有求相告

  婴儿瘪起小嘴,好像受到委屈,也是啼哭的先兆,而实际上是对成人有所要求。比如肚子饿了要吃奶,寂寞了要人逗乐,厌烦了要大人抱起来换个环境或改变一种姿势。这时父母要细心观察婴儿的要求,适时地满足他。

  发稀磨牙,缺钙信号

  孩于闹夜、磨牙、头发稀疏、盗汗、发育迟缓等,这些都是佝偻病的早期症状,应注意补钙、补磷、补充维生素D,并多晒太阳,常晒太阳能促使自体产生维生素D,维生素D可促进钙和磷的吸收。

  睡觉出汗,正常之道

  绝人多数孩子在睡觉时出汗是一种正常的生理现象,儿童的新陈代谢要比成人旺盛得多,机体能够把吸收到的各种营养及时转化为机械能、化学能和电能,以供机体 正常活动,多余的部分则转化为热能,这样能够维持体温。如果孩子吸收的营养比较多,则体内产生的热量也较多,孩子入睡后,身体表面的血管就开始扩张,散发 热量,导致孩子在睡觉中出许多汗。

  呼吸快慢,应加关照

  正常的小孩子呼吸平稳,安静时婴幼儿呼吸频率不超过40次/分钟,儿童不超过30次/分钟,如出现呼吸时快时慢、深浅不一,应引起注意。患肺炎者常常呼吸 加快,伴有口鼻周围发音、鼻翼扇动等症状;患气管炎者可在喉部听到“咕噜咕噜”的痰气;患哮喘的则有一种特别响亮的喘鸣声。

  眼神无光,疾病先兆

  健康婴儿的眼睛总是明亮有神,转动自如。若发现婴儿眼神黯然无光、呆滞少神,很可能是婴儿身体不适。这时,父母要特别留意,发现疑问及时去医院检查,及早采取保健措施。

  语言障碍,发觉要早

  语言的发生和言语应从小儿对声音的应答开始,从出现不自觉的“咕咕”语声到能说出第—个单字,都是语言发育的标志。

  此外,新生儿出生后第8天就可以看到屋内的物品,他们特别喜欢鲜艳明快的颜色,爱看红色、黄色的气球,也喜欢听悦耳的声音,妈妈欢快的笑声,亲切的呼唤,甜甜时笑脸,会使他们感到十分开心。在热天他们更喜欢洗澡,每次洗澡都是一次享受,快乐无穷。

  结语:宝宝的语言,大人真的很难听的懂,但是如果你知道了这些宝宝的肢体语言都代表着什么呢?你还会担心宝宝会哭闹吗?(文章原载于《健康生活·家庭》,刊期:2012年第4期,作者:由来,史来,版权归作者所有;转载目的在于传递更多信息,并不代表作文库知识百科赞同其观点和对其真实性负责。如涉及作品内容、版权和其它问题,请尽快与我们联系,我们将在第一时间删除内容)。

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