就在家长、学校想方设法让孩子过上一个快乐的“六一儿童节”之际,一个不容忽视的事实———中小学生的心理卫生障碍日益增多,却不得不引起人们的重视。
30日,记者在江苏省南京脑科医院儿童心理研究中心了解到,近年来,严重的品行障碍、焦虑抑郁等心理卫生障碍在中小学生中越来越多,目前已达到了该类人群总数的13%至15%。
据该中心王民洁所长介绍,中小学生中出现这么多的心理卫生障碍者,与父母、教师的不恰当教育密切相关。王所长说,现在很多父母,在生活方面对孩子非常溺爱,但期望值却很高,一旦孩子有了学习能力,就强迫小孩学这学那,导致小孩压力太大,与父母之间产生严重的对立,这就使小孩的情绪处于非常不稳定的状态,觉得在家得不到温暖,就会导致孩子出现心理障碍,甚至离家出走。另外,老师对于孩子的态度对孩子的心理发育也至关重要。
王所长告诉记者,她曾经接待了一位小病人,这个男孩在家里非常得宠,上了初中母亲还接送上学,自从上了某重点中学的初中后,男孩总是觉得压力很大,受不了,只要老师严厉一点,就会心慌。一次化学考试中,男孩写错了几个化学公式,被老师罚抄14遍,好不容易抄完了交给老师,却被老师发现抄错了,老师一气之下要他每条公式罚抄1万遍,听到这个消息,男孩眼睛发直冲出了校门,把在校门口苦苦等候的母亲吓了一跳,回到家后,男孩惊恐万分,嘴里不停地喊着“1万遍,1万遍”。家长把他送到脑科医院一检查,发现已得了心理障碍。
而且,王所长说,学生一次偶然的失误或小错误,老师把他作为反面典型,加以批评、嘲笑,会导致学生拒绝上学,产生学校恐怖症。
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