出了家门相当怯懦,不敢和陌生人搭话,走路都低头弯腰;在家与母亲对立叛逆,随意离家出走,谈了男朋友家人也不敢管教——16岁少女伶伶(化名)的软硬“双面性格”在这个暑假突然变得分外明显。
16岁女孩几次离家出走
8日下午,伶伶在妈妈的陪伴下来到陕西省心理学会学校心理咨询中心。背是驼的,走路蹑手蹑脚,表情呆木,一点儿也没有16岁少女应有的阳光和活力,把咨询中心的姜伟老师吓了一跳,还以为她有什么先天生理疾病。“伶伶你玩qq吗?”“最近上映的《冰川世纪3》的电影不错,你看了没?”一开始,不论姜伟老师怎么对话,伶伶都是闭口不答。
在和伶伶母亲的交谈中得知:伶伶小的时候母亲带她改嫁,可继父经常打骂孩子,母亲在继父的说服下也对孩子进行“暴力教育”。母亲唠叨和喝斥的“软暴力”,父亲动手打孩子的“硬暴力”,使伶伶经常逃到网吧。“泡网吧”的时候,她结交了一个男朋友。此后,她经常离家出走,和这个男孩子一起出入网吧、酒吧等娱乐场所。半年前孩子夜不归宿被父母第一次打骂之后,伶伶遭受的打骂更频繁了,伶伶变了,变得更加内向怯懦。上个学期还没上完,伶伶就几乎辍学。今年暑假开始后,伶伶几次离家出走,家人找不见,最后还是通过其男朋友的家人找到伶伶。随后,父母与伶伶的关系变得更为紧张。
“在家里,我没有丝毫安全感”
两个多小时的辅导,伶伶慢慢打开了心结,开始和姜老师主动交流,她说:父亲打她,母亲唠叨和打骂,让她日渐心灰意冷,对这个重新组合的家庭产生强烈的厌烦。伶伶说,“我都快窒息了,但在家里,我没有丝毫安全感。”
妈妈对孩子的状态深感内疚,“都是我的错,我知道百分之九十都是我的责任,我现在很后悔”,母亲流着泪说。
临走时,内向的伶伶给姜老师写了一个纸条:“我会答应您的要求,每天开开心心地生活,将笑容挂在脸上。”
姜老师分析:家庭环境对孩子造成的心理阴影积淀较深,孩子就将压抑移情到虚拟的网络和男女交往上。而如果家长和孩子缺乏有效疏导,这个家庭将更加糟糕,直接影响孩子的人格成长。所以暑假孩子出现一些不良表现,家长应抓紧疏导。
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