最近，英国诺丁汉大学马来西亚分校研究人员对一种叫做“莫达菲尼”的“聪明药”进行了研究，结果发现这种药有可能会伤害健康学生的表现。相关论文发表在11月12日的开放杂志《公共科学图书馆·综合》上。
据报道，以往研究称，有些学生服用莫达菲尼后增强了学习能力，并提高在考试中成功的机会。而新研究显示该药对健康人有副作用。该校心理学院艾哈迈德·达荷·穆罕默德说：“我们观察了当人们需要精确、及时地做出反应时，这种药物是怎样起作用的，结果发现效果与我们所期望的完全相反。”
在随机双盲实验中，莫达菲尼延长了志愿者做出反应的时间。穆罕默德让健康志愿者做一种“海林句子填空测试”，让32名志愿者服药，32名用安慰剂，并要求他们在测试中迅速、精确地做出反应。结果发现，药物让志愿者的反应变慢了，削弱了他们及时反应的能力，无法让他们在任务中表现得更好。
“有人会说，莫达菲尼是通过延迟反应能力来提高人们的表现的。这种‘延缓式提高’可能让人更少冲动，从而提高他们的认知能力。但我们没发现能支持这一点的证据。”穆罕默德说，“我们的研究显示，当任务需要人们立刻做出反应时，该药只会增加反应时间，而没有提高他们的认知表现。”
实验还发现，所谓的聪明药会削弱志愿者创造性反应的能力，尤其是在他们需要横向反应、打破常规时。据穆罕默德观察，通过服药，在志愿者创造性地解决问题时，那些没有特别创造性的人表现得更好，而那些有创造性的人表现得差。他说：“我们的实验是对以往研究的补充。这表明精神兴奋药物会让那些处在认知频谱低端的人表现得更好，而会伤害那些认知能力更好的人。”
究竟什么能让我们更聪明？穆罕默德在剑桥大学时就进行过这项研究，来到诺丁汉大学马来西亚分校后，他继续观察一些非药理性干预的效果，如禅修、健康大脑运动与饮食等。最近，他还用eeg(脑电图描记)研究全神专注对健康青少年的大脑有什么影响。
穆罕默德说：“这一发现也写在我的博士论文中。我发现如果你是个健康人，身体机能状态良好，就很难再提高你的认知能力了，而青少年的大脑还处在发育阶段。通过正向互动、健康饮食或全神专注，你也可能在发展阶段提高认知能力。”
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